La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo informó que a finales de agosto podría definirse una regulación sobre el uso de teléfonos celulares en las escuelas, con el objetivo de que la medida pueda implementarse a partir del próximo ciclo escolar. Señaló que la propuesta forma parte de una discusión nacional enfocada en proteger la salud y el desarrollo de niñas, niños y adolescentes.
Durante la conferencia matutina, la mandataria destacó que alrededor del 70 por ciento de madres y padres de familia están de acuerdo con restringir el uso de celulares durante el horario escolar. Agregó que el Gobierno Federal también mantiene abierta la discusión sobre el impacto de la inteligencia artificial y anunció que se realizarán foros para integrar el programa ABC de las Emociones, orientado a fortalecer la salud mental de adolescentes y jóvenes.
Sheinbaum explicó que el propósito es generar conciencia sobre los efectos del uso excesivo de dispositivos electrónicos desde edades tempranas, al advertir que pueden provocar adicción, afectar el aprendizaje y el desarrollo cognitivo, además de incrementar problemas como depresión y ansiedad. Señaló que la intención es que los propios jóvenes comprendan las razones detrás de la medida y no la perciban como una imposición.
Por su parte, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, afirmó que las plataformas digitales incorporan mecanismos diseñados para captar y mantener la atención de los usuarios, como notificaciones, reproducción automática de videos, desplazamiento infinito y algoritmos de recomendación. Consideró que este fenómeno representa un problema de salud pública debido a la desigualdad entre las familias y las grandes empresas tecnológicas.
Durante la presentación, especialistas nacionales e internacionales respaldaron la necesidad de regular el uso de dispositivos móviles en menores de edad. El académico de la Universidad de Nueva York, Jonathan Haidt, autor del libro La generación ansiosa, aseguró que el uso intensivo de teléfonos inteligentes está relacionado con mayores índices de depresión, ansiedad, adicción, disminución de la capacidad de atención y otros problemas en adolescentes. Añadió que 25 estados de Estados Unidos ya aplican restricciones al uso de celulares durante toda la jornada escolar, con resultados positivos en la convivencia y el aprendizaje.
